本文摘要：■音像提供：倩梅卓琳 诵 一首诗传承千年文化；一篇文照亮发展之路。读中华经典做谦谦少年；诵千古美文当世纪新人。为进一步富厚校园文化生活营造浓重的书香校园气氛借以传承国学文化经典弘扬民族文化精髓引发学生的念书和诵读热情11月26日上午我校二年级组织了本次以“经典照亮童年书香陪我发展”为主题的朗诵角逐。 ■稿件泉源：二年级组 ■文字撰写：陈玉连 朗 紧接着小主持人宣布朗诵角逐正式开始。 赛场上各班的选手们个个精神丰满着装得体大方充满了生机与活力。

■音像提供：倩梅卓琳

诵

一首诗传承千年文化；一篇文照亮发展之路。读中华经典做谦谦少年；诵千古美文当世纪新人。为进一步富厚校园文化生活营造浓重的书香校园气氛借以传承国学文化经典弘扬民族文化精髓引发学生的念书和诵读热情11月26日上午我校二年级组织了本次以“经典照亮童年书香陪我发展”为主题的朗诵角逐。

■稿件泉源：二年级组

■文字撰写：陈玉连

朗

紧接着小主持人宣布朗诵角逐正式开始。

赛场上各班的选手们个个精神丰满着装得体大方充满了生机与活力。他们声情并茂地举行朗诵用他们的自信与智慧演绎着自己的思想。

纷歧样的选手纷歧样的声音；纷歧样的诗词纷歧样的语调。有的激情汹涌有的涓如细流有的生动俏皮。

选手们的激情演绎把角逐的气氛一次次推向热潮台下的观众报以阵阵热烈的掌声。评委老师持着公正、公正的原则举行现场打分最后1905、1909、1904、1902、1907五个班级获得一等奖1906、1908、1901、1903四个班级获得二等奖。

用经典浸润心灵让阅读富厚人生。本次经典诵读运动有力地引发了学生们学经典、诵经典、用经典的热情让学生享受了念书的快乐感悟了中华民族传统文化的魅力感受了中华民族优秀文化的精髓对提高学生的道德素养具有努力而深远的意义。

角逐开始前刘浪燕副校上进行热情洋溢的致辞并提出一些希望希望同学们通过本次运动能提高普通话表达能力和朗诵水平进一步引发同学们的念书兴趣与热情使大家在诗歌朗诵中沐浴传统文化的膏泽受到中华语言文字美的熏陶获得正确的人生观和价值观的教育。

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